我在社大從事木雕教學，至今已有一段時間。

大概十多年前一次校外教學，結識黃媽慶木雕大師，從此，我們成為好朋友。

回想當時，我和學員在黃老師工作室，精彩的木雕作品很多都陳列在展覽室。

 

大家聚在展間，一起欣賞大師作品，欣賞完老師作品後我發現，黃老師作品雕工刻法特殊，下刀俐落，尤其飛薄荷花瓣，簡直膜片！驚嘆雕工輕奇精湛。

我在社大教習木雕運刀，常有學員猶豫不決、不敢落刀。

校外教學直接幫助到同學們用刀技術與木雕學習的精神加持。

這次暑假，碰巧黃媽慶老師有空檔，就帶學員來鹿港參觀老師木雕工作室，順便請教老師木雕技術與觀念，聽聽大師講解創作歷程和分解雕刻的技術刀法。

我欣賞黃媽慶老師的荷花創作，每件荷花創作的刀工，既直接又仔細。

感覺想看大自然，不必到野外，直接來黃老師木雕工作室感受，會比野外更自然，且荷花姿態萬千，樣式更多很多。

老師在陳列室為展出荷花打燈光，我們整體看過發現，老師創作荷花，曾細心的思考光源、造型與荷花線條巧妙的揉合，無論在自然光或燈光下，每件荷花作品的呈現，都融合空間，因荷花的存在，空間更顯高雅美麗且很自然。

老師創作荷花、梗、葉面和花瓣的整體處理，手法特別，對於盛開的荷花搭配被蟲啃食破洞的綠葉，旁邊有折枝彎掛枯葉，榮枯互相陪襯，淡綠嫩光對應枯黃老葉，給人一種優雅猶帶滄桑。

木雕教學重技術，也培養精神內涵；刀法不二法門需不斷淬煉。精神則生活中體會得失與自在。

木雕教學的用刀技能，隨晉級攀升，及至高級就須臨摹仿真。

值得一提黃老師創作彎曲木雕老絲瓜，使露出絲瓜絡，表皮昏黃剝落感，大家乍看以為擺設真絲瓜，紛紛討論請教老師。因太逼真，需彎腰細看，才知是純手工木雕品。

黃老師為了絲瓜真假難辨，親自講解雕工技法，還不斷給學員加油打氣，增加信心。

黃媽慶老師作風是這麼和善，容易親近大家，他的和藹給人留下特別印象，完全看不出高手，曾經木雕比賽獲獎無數，也擔任比賽評審，是當今高規格的木雕大師。

黃大師走在人生巔峰，而待人自始至終，一如往常的客氣謙卑，真誠的結交朋友。

展覽超過一百場次以上的黃老師，目前還陸續被全省各地邀請木雕展，若來台北附近展出，我會再去和黃老師請益，聊老師的木雕創作。

見面老師總是傾囊相授，絕不藏私，黃媽慶老師，是最棒、最低調的木雕大師。

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「雕刻題材來自於日常生活裏發現」

老師的木雕功力，已走在雲端，所以說，在一定雕刻功力的基礎上，雕刻題材不再是限於某一個範圍或框架。
題材可以來自於隨興散步的時候，偶見光影下殘荷的變化，也可能是海邊撿拾一段漂流木塊所給的靈感！

跳脫傳統表現方式，結合烙畫、染色、拚合、打磨等表現手法，賦予作品更多樣、多層次風貌。

而觀賞者在欣賞作品時，隨著燈光投射角度不同、觀賞角度不同，所帶來的感受也隨之變化，彷彿作品有了生命力！
謝謝黃老師的解說。（介蘋寫）

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藝術家黃媽慶騎著摩托車數十年如一日，在田野中觀察著大自然的變化與自然學習，在微觀的田園景象中看見無限的大千世界，從看似相似的題材中，不斷地尋找新的可能性。

藝術家的不同階段都有清晰的脈絡，這是靠身心力行實踐的創作家走過的路徑，從作品中歷歷在目。
                                                                                                                                              林文強 敬書

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我學習到最大的部份是黃老師在雕刻背景襯以繪畫的方式對三維空間做出更深層次的擘劃，實近以雕，虛遠以畫影，另一種遠近陰陽的獨特佈建方式。

還有作品群裡生機滿園的感覺，不時喜見蟲鳥躍然草葉枝椏間，讓我感覺不只有動感，連音感都有了。

我們不斷尋求更好的方式精進自我的表達，黃老師開創出的很多技法獨樹一格，讓技法本身成為了彷如得以提升電玩戰力的一種攻略，令人望之拍案叫絕。

 豫英寫

 

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