【行到水窮處，坐看雲起時】
身處經濟掛帥的時代，繁忙事務牽絆糾結，不免內心空泛虛蕩，有如殘院枯井。忽有所悟，為人師者不應只是依循科考內容講授，若於常規課業之外，能引領學子些許美的知識與其美學視野，亦是美事一樁。
【子曰：朽木不可雕也】
朽木真的不可雕嗎？ 媽慶老師卻說：「天養萬物必有其所用，誰說朽木不可雕，我把朽木拿來雕刻，顯示出歲月的痕跡」，正如同為師者有教無類。從其創作不難發現媽慶老師創作概念始於單純樸實、自然真誠日常；「江清月冷」下的殘荷凋花、「淡香裊裊」飄散的瓜藤蔬果，無不訴說著時間歲月的輪轉。一刀一琢，盡顯其媽慶老師多年來對工藝所投注的心力與手藝，絕非白丁俗客而已。
【美不是知識，美是一種存在的真實】
此次有幸，能得到媽慶老師親自解說，讓無音無聲的麗麗精緻創作，注入靈魂；
為美學荒漠的學子心中導入傳統工藝的文化內涵。剎那之間，現場每位師生，每次吐吸、每個脈動皆透著媽慶老師所給的悸動。
【美是一種深刻的領悟】
參觀媽慶老師創作，深深領悟【刀下留情】所重不再是冷冰鋼硬的「刀」字，而是柔繞指間的「情」字。感恩媽慶老師帶給師生們美的識知開展與視界提升；更感謝媽慶老師神雕造詣為傳統工藝傳承續命。今乃盡得其創作觀賞，可謂信幸矣！
筆至章末，唯有「感謝」二字，以表對媽慶老師的最高敬意。
弘光科技大學兼任助理教授 楊連泉 謹識
